正福易找标大数据平台（正福易找标小程序、正福易找标PC端）显示，2024年全国教育系统物业服务采购项目有14063个，采购规模为580.72亿元，占总采购规模的19.65%。面对如此庞大的采购需求，采购人在编制采购需求上却犯了难。

学校物业管理服务与办公场所物业管理服务虽同属物业管理范畴，但其服务对象、功能定位及运营目标存在显著差异，导致采购需求在服务内容、技术标准、服务周期等方面有不同特点。

“学校物业管理服务核心目标是为教学及校园生活提供安全、舒适、有序的环境，采购需求本质上服务于‘教育环境’，兼顾公益性与功能性。办公场所物业核心目标是保障办公空间高效运转，其采购需求本质上服务于‘商务效率’，兼顾的是专业性与高端化。”中山大学珠海校区负责采购的人员详细介绍，学校物业主要涵盖教学楼、宿舍、实验室、图书馆、体育场馆等多元化区域。除了日常保洁外，还包括特殊的教学辅助需求，如实验室设备、多媒体教室、教具设施维护、校园绿化。而办公场所物业管理服务以办公空间为核心，包括会议室、停车场、公共走廊、电梯等，重点内容为会议服务、访客登记管理、商务区域保洁等。在服务周期方面，除了日常服务外，学校物业还需注意适应学期周期，尤其是寒、暑假前的全面清洁等工作。

查看详情>>?

编制好学校物业服务采购需求需要确保采购需求合规性与政策衔接、明确服务内容与量化标准、设定费用清单，避免服务缩水、完善考核机制，建立多维绩效评价体系等。

比如明确服务内容与量化标准。河南师范大学评审科科长刘萍告诉记者，根据服务要求，配置服务人员工种和人数。对于服务区域方面，建议按校园功能区域，教学区、生活区、运动区等逐项列明服务内容，如室内外清洁频率、垃圾分类处理、绿化养护、设施维护等。针对学校特殊性，如实验室、图书馆等专业场所的防静电、防潮处理等。量化考核指标，采用具体数据设定服务标准。例如，绿化区域杂草清除率不低于95%，乔木修剪每年不少于2次。设置应急预案与联动机制，要求供应商制定专项应急预案，涵盖自然灾害的设施防护与灾后处置；突发事件的响应时间与报告机制。“如果学校需要物业供应商提供一定的电子化服务，也要在采购需求中明确，如要求供应商引入智能化管理手段，如通过App实时反馈报修进度、在线查看巡检记录。”清华大学负责采购的人员告诉记者。

查看详情>>